【受講定員】 遠隔受講なので、配信システムと各大学の受信設備が許す限り、制限はありません。

　 【主な対象者】 学長、学部・学科長、学務関係の委員長と委員、事務局長、学務関係の事務職員（管理職を含む）、他

　 【対象校】

SPOD全加盟校(愛媛大学からの遠隔配信を受信できること、または受信できる施設にて受講すること)。ただし、愛媛大学内では受講できません。

　 【講師】 小林直人（愛媛大学学長特別補佐、教育企画室長）

　 【目標】

中央教育審議会大学分科会大学教育部会が示した（平成28年3月31日）「３つのポリシーの策定及び運用に関するガイドライン」に基づき、所属する大学等の「３つのポリシー」の原案を策定できる。

　 【内容】

1．大学等に求められている「３つのポリシー」を策定する際には、「学力の３要素」に含まれる内容を網羅する必要がある。これに関連して、「３つのポリシー」を誰が読むのか、誰に向けて発信するのかを考える。

2．それぞれの大学等の「建学の精神」「大学憲章」と「３つのポリシー」とがどのように関係するのか、大学と学部の「３つのポリシー」の間の関係性をどうするのか、それらの階層性を規定する必要がある。

3．ディプロマ・ポリシー（ＤＰ）の具体例を紹介する。

4．カリキュラム・ポリシー（ＣＰ）の具体例を紹介する。

5．ＣＰを具体的に表現するための、「履修系統図」などのツールを紹介する。

6. アドミッション・ポリシー（ＡＰ）の具体例を紹介する。特にＡＰは「学力の３要素」との関連づけを強く求められている。

7. 「４つ目のポリシー」として、教育学習効果を測定するためのアセスメント・ポリシーを構築する必要性を考える。

8. 「３つのポリシー」の一貫性を構築する手法について考える。

　 【準備物】

・自大学の「建学の精神」や「大学憲章」など

・全学や学部の「３つのポリシー」

・中教審のガイドライン（文科省のウェブサイトで入手可）

　 【参考資料】

白川優治「特集　３つのポリシーの具現化：愛媛大学　全学の教育改革推進の核となる３ポリシーの見直し」、リクルート『カレッジマネジメント』201号、2016年11・12月号、36～39ページ

　 【受講者の声】

・本学でも3つのポリシーの見直し，評価が必要であると考えられるため，役立つ内容でした

・3つのポリシーの開発の様子を知ることができたとともに，それをどのように評価していくか，見直していくかについて，いろいろな知見を得る事ができて良かったです。

　 【主催】 愛媛大学　教育・学生支援機構　教育企画室

　 【申込締切】 要問い合わせ

　 【申込・問合せ先】 愛媛大学　教育・学生支援機構　教育企画室

E-mail：　opar@stu.ehime-u.ac.jp