＊オンラインで開催いたします。

【受講定員】90名
　　　　　　申込状況に応じて調整させていただくことがございます。何卒ご了承ください。
【主な対象者】
　教員，とりわけ講義を受け持つようになって間もない教員。オンラインでの遠隔授業のコツについても概説します。
【対象校】
　SPOD全加盟校
【講師】小林直人（愛媛大学学長特別補佐、教育企画室長）
【目標】
　学生数１００人規模以上の大人数講義でも、分かりやすく知的緊張感があり、学生が参加す
　る授業を実践するための、様々な授業スキルを身につけます。
【内容】
　1.大人数講義のメリットとデメリットについて考えます。また、なぜ大人数講義が必要なの
　　か、大人数講義のデメリットをどうやったら克服できるのか、についても考えてみます。
　2.アクティブラーニングの授業スキルは大人数講義室でも実践できます。そのために必要な
　　ことは何なのか、参加者の経験をもとに考えます。
　3.大人数講義用の階段講義室にいるつもりになって、簡単なグループワークを経験してみま
　　す。
　4.大人数の階段講義室で学生に小さなグループを作ってもらう方法や、学生が討論しやすい
　　環境を提供する方法について、前項の経験を元に考えます。
　5.学生の発言を促すための授業スキルを紹介します。また、学生に質問を投げかけて学生間
　　や教員とのやりとりをするための具体的な方法を考えます。
　6.ワークシート等を準備しそれに学生に書きこませることで、学生同士の相互の学びを促す
　　授業スキルを紹介します。
　7.黒板/白板への板書や、配布物（プリント、ハンドアウト）の工夫について、具体的な事例
　　を紹介します。
　8.上記のようなアクティブラーニングの授業スキルを自分の講義にどのように導入できるか、
　　考えます。
【準備物】
　Zoom接続にて実施の予定です。
　各自Zoomが利用できる状態のパソコンのご準備をお願いします。　
【参考資料】
　佐藤浩章編（2010）『大学教員のための授業手法とデザイン」（玉川大学出版部）
　中井俊樹編（2015）『アクティブラーニング』（玉川大学出版部）
　中島英博編（2016）『授業設計』（玉川大学出版部）
【受講者の声】
　・経験的に行っていた講義法（の勘）が整理された。さらに、知りたかった具体的なスキルを
　　学ぶことができた。
　・スキルを具体的に教えていただけたため、次からの講義に活かせそうな内容やアイディアが
　　次々と浮かんだ。
【主催】四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（SPOD）
【申　込】　お申込フォーム
【問合せ】　愛媛大学　教育学生支援部教育企画課　E-mail：spod@stu.ehime-u.ac.jp