【受講定員】16名
【主な対象者】ｅラーニングを授業に取り入れてみたいなどｅラーニングに興味をもっている教員
【対象校】SPOD全加盟校
【講師】仲道雅輝（愛媛大学教育企画室）
【目標】
１．ｅラーニングとは何か説明できる。
２．実践事例からｅラーニングを授業に取り入れる際の効果的なポイントが説明できる。
３．ｅラーニング要素を活用して自身の授業での課題解決に向けた対策を考えることができる。
４．自身の授業で使えそうなヒントやアイディア等を一つ以上持ち帰ることができる。

【内容】
大学等において，学習効果を上げるための方法としてｅラーニングが注目されています。本プログラムでは，「ｅラーニングを授業に取り入れてみたい」「有効な活用方法が知りたい」「自身の授業改善に役立てたい」「実はｅラーニングとは何かがわからない」という方に対して，実際に授業で活用されている様々な事例を紹介するとともに，ワークショップ形式にて自身の授業で，どう活用できるかを探っていきます。※研修時にｅラーニングソフト（Moodle）の操作等は行いません。
１．ｅラーニングとは
２．広義・狭義のｅラーニング
３．実践事例の紹介（動画教材・テスト機能・ディスカッション機能・課題提出機能（振り返り）等）
４．ｅラーニングを取り入れた授業計画案作成に向けて，グループワークによる検討を行う。

【準備物】ご自身のシラバスもしくは授業計画等をご持参ください。
【参考資料】大学eラーニング協議会・日本リメディアル教育学会『大学におけるｅラーニング活用実践集』（2015）（ナカニシヤ出版）
【受講者の声】
・先生に気軽に質問ができる雰囲気がよかった。
・eラーニングの基本が理解できた
・授業の問題点をeラーニングで解決できることがわかった。
・著作権に注意が必要なことを知った。
・様々な事例を知ることができた。
・LMSを使った場合の問題点やアイディアを共有できた。

【主催】愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室（教職員能力開発拠点）
【申込締切】4月27日（水）
【問合せ】愛媛大学教育学生支援部教育企画課　E-mail： spod@stu.ehime-u.ac.jp