【受講定員】24名
【主な対象者】新任教員、新たに大学の授業を担当する教員、参加を希望する教員
【対象校】SPOD全加盟校
【講師】塩崎俊彦、髙畑貴志、立川明、杉田郁代、俣野秀典（学び創造センター）
【目標】
(1)適切な授業の目的・目標設定ができる。
(2)わかりやすいシラバスを書くことができる。
(3)さまざまな授業方法を知り、目的・目標にあった方法を選択できる。
(4)さまざまな成績評価の方法を知り、目的・目標にあった方法を選択できる。
(5)学生参加型のグループワークを自分の授業に導入することができる。

【内容】
【事前学習】
オンデマンド教材（高知大学moodleに掲載）を用いたオンライン研修
オンライン研修１：コースデザインの考え方
オンライン研修２：様々な授業形態、それぞれのメリットとデメリット
オンライン研修３：成績評価、その目的と方法

【１日目】
　開会式
１.オリエンテーション/アイスブレーキング
２.グループワークⅠ「良い授業とは？」
３.ミニレクチャーⅠ「目標設定と授業計画、シラバスの書き方」
４.ミニワーク「オンライン研修のふりかえり」
５.グループワークⅡ「共通教育科目の開発①（目標設定と授業計画）」
６.グループワークⅢ「共通教育科目の開発②（授業計画と評価の方法・スケジュール）」
７.グループ発表　Ⅰ「グループワーク中間報告」
８.グループワークⅣ「共通教育科目の開発③（授業の計画・指導案）」

【２日目】
９.グループワークⅤ「共通教育科目の開発④(最終発表準備）」
10.グループ発表　Ⅱ（模擬授業）
11.ふりかえり
　 閉会式

【準備物】
【参考資料】
佐藤浩章編(2010)『大学教員のための授業方法とデザイン』玉川大学出版部
中島英博編(2016)『授業設計』玉川大学出版部
佐藤浩章編(2017)『講義法』玉川大学出版部
中井俊樹編(2015)『アクティブラーニング』玉川大学出版部
中島英博編(2018)『学習評価』玉川大学出版部

【受講者の声】
・各先生からいただいたアドバイスも自分が授業を実践していく上で、とても参考になりました。また、業務内容の違う先生方と２日間共に学ぶことができて、視野が広がり、新たなネットワークを築くことができました。
・良く構成された研修だと感じました。

【主催】高知大学 学び創造センター
【申込締切】開講日１週間前、先着順
【問合せ】高知大学学務課SPOD担当　E-mail：y-spod@kochi-u.ac.jp