学習評価の基本

 

＜目標＞　

１．学習評価の原則を説明することができる。

２．形成的評価と総括的評価の違いと重要性を説明できる。

３．多様な学習評価方法をしり、自らの授業で活用できる。 

＜主催＞

　愛媛大学　教育・学生支援機構　教育企画室 

＜対象校＞

　ＳＰＯＤ加盟校 

＜主な対象＞

　学習評価に関わる教育 

＜講師＞

　佐藤　浩章（愛媛大学　教育企画室　准教授） 

＜日時＞

　８月２５日（水）　１３:００～１５:００ 

＜場所＞
　愛媛大学　愛大ミューズ１階　アクティブラーニングスペース２

＜申込先・問合先＞
　愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室　 info@iec.ehime-u.ac.jp 

＜申込〆切＞

　８月１１日（水）　先着順 

＜受講定員＞

　４０名 

＜内容＞ 　

１．学習評価の原則

　学習評価の意義

　到達目標設定の重要性

　診断的・形成的・総括的評価

　様々な学習評価方法 

２．学習評価の公平性

　絶対評価と相対評価

　専門分野毎の評価に対する考え方 

３．テストの作成

　作問のコツ

　様々なテスト実施法

　テスト実施の評価に対する考え方 

４．学習評価の厳密化と効率化

　ルーブリック評価

　学生相互評価