学習動機を高める授業
＜目標＞
　１．学習動機が低い学習者の心理状況を説明することができる。
　２．主要な動機付け理論を説明できる。
　３．様々な質問技法を知り，自らの授業で活用することができる。
　４．効果的なフィードバック技法を知り，自らの授業で活用することができる。
　５．様々な教室管理の手法を知り，自らの授業で活用することができる。
　６．自らのインストラクションの強みと弱みを知る。
＜主催＞
　愛媛大学　教育・学生支援機構　教育企画室，ＳＰＯＤ
＜対象校＞
　ＳＰＯＤ加盟校
＜主な対象＞
　学習者の動機を高めたい教職員
＜講師＞
　佐藤浩章(愛媛大学教育企画室)　
＜日時＞
　９月６日（火）１３：００～１７：００
＜場所＞
　愛媛大学　愛大ミューズ１階アクティブ・ラーニングスペース２
＜申込先・問合先＞
　愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室　 info@iec.ehime-u.ac.jp
＜申込〆切＞
　開講日２週間前，先着順
＜受講定員＞
　４０名
＜内容＞
　１．はじめに
　　　・はじめに
　　　・過去のインストラクション分析
　　　・今日の内容
　２．実施前
　　　・演習（マイクロティーチング）
　　　・振り返り
　　　・参加者分析
　　　・２種類の緊張緩和
　３．実施中
　　　・動機付け
　　　・質問
　　　・グループ作業
　　　・グループの学習段階モデル
　　　・教室管理
　４．実施後
　　　・演習（マイクロティーチング）
　　　・振り返り