学習評価の基本

＜目標＞
　①　学生の学習状況を適切に評価するための多様な学習評価方法を

　　　１つ以上挙げることができる

　②　ルーブリックを用いた評価法を作成することができる

　③　参加者同士で相互に適切なコメントをすることができる

＜主催＞
　阿南工業高等専門学校点検・評価委員会，SPOD

＜対象校＞
　ＳＰＯＤ加盟校（高専のみ）
＜主な対象＞
　教員

＜講師＞
　宮田政徳，吉田博（徳島大学大学開放実践センター）　
＜日時＞
　１１月３０日（水）１４：４０～１６：４５
＜場所＞
　阿南工業高等専門学校創造テクノセンター

＜申込先・問合先＞
　阿南工業高等専門学校総務課　s-hosasoumu@anan-nct.ac.jp

＜申込〆切＞
　１１月１６日（水）、先着順
＜受講定員＞
　約８０名
＜内容＞
　講師による講演「学習評価の基本」で，学習評価の目的や多様な学
習評価法の種類を理解する。その後のワークショップで，グループに
分かれて一つの学習評価法の例としてルーブリック評価法を作成し，
全体会でグループ毎の発表を行う。