学習評価の基本

＜目標＞
　

1．学習評価の原則を説明することができる。
2．形成的評価と総括的評価の違いと重要性
を説明できる。
3．多様な学習評価方法を知り，自らの授業
で活用できる。

＜主催＞
　

　愛媛大学教育･学生支援機構教育企画室（教職員能力開発拠点）

＜対象校＞
　ＳＰＯＤ全加盟校

 ＜主な受講対象＞
　

　学習評価に関わる教員

＜講師＞
　

　山田剛史(愛媛大学教育企画室)

＜日時＞
　８月２０日（火）15：30～17：30

 ＜場所＞
　愛大ミューズ

 ＜申込先>

　ＳＰＯＤフォーラム２０１３中の開講となりますので，申込みについては，ＳＰＯＤフォーラム２０１３のページからお願いいたします。http://www.spod.ehime-u.ac.jp/

<問合先＞
　愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室　 info@iec.ehime-u.ac.jp

 ＜申込〆切＞
　６月２８日（金）～７月３１日（水）先着順

 ＜受講定員＞
　４０名

 ＜内容＞

　1．学習評価の基礎知識～目的・原則・方法～
　2．よいテストのための条件
　3．様々な学習評価
　　・ルーブリック評価
　　・学生の自己評価・相互評価
　4．Q＆A