研修プログラムガイド2015（p.29）掲載

【目標】
　１．ｅラーニングとは何か説明できる。

　２．実践事例からｅラーニングを授業に取り入れる際の効果的なポイントが説明

　　　できる。
　３．ｅラーニング要素を活用して自身の授業での課題解決に向けた対策を考える

　　　ことができる。
　４．自身の授業で使えそうなヒントやアイディア等を一つ以上持ち帰ることができる。

【内容】

　高等教育機関において，学習効果を上げるための方法としてｅラーニングが注目

されています。本プログラムでは，「ｅラーニングを授業に取り入れてみたい」

「どのように活用するのが有効なのか知りたい」「自身の授業改善に役立てたい」

「どこから始めるとよいかわからない」「実はeラーニングとは何かがわからない」

という方に対して，実際に授業で活用されている様々な事例を紹介するとともに，

ワークショップ形式にて自身の授業で，どう活用できるかを探っていきます。

※研修時にｅラーニングソフト（Moodle）の操作等は行いません。

　１．eラーニングとは

　２．広義・狭義のeラーニング

　３．実践事例の紹介（動画教材・テスト機能・ディスカッション機能・

　　　課題提出機能（振り返り）等）

　４．eラーニングを取り入れた授業計画案作成に向けて，グループワーク

　　　による検討を行う。

【準備物について】

　筆記用具，ご自身のシラバスもしくは授業計画等をご持参ください。

【主催】
　愛媛大学教育･学生支援機構教育企画室（教職員能力開発拠点）

【対象校】
　SPOD全加盟校

【主な対象】
　ｅラーニングを授業に取り入れてみたい，ｅラーニングをどのように活用したら良い

　のかわからないなど，ｅラーニングに興味をもっている教員

【講師】
　仲道雅輝（愛媛大学総合メディアセンター兼教育企画室）

【日時】
　9月11日（金）13：00～15：00

【受講定員】
　24名程度

【場所】
　愛大ミューズ1階アクティブ・ラーニングスペース2

【申込先・問合先】

　愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室

　E-mail： opar@stu.ehime-u.ac.jp

【申込〆切】
　9月4日（金）