研修プログラムガイド2016（p.41）掲載

【目標】

　１． ルーブリック評価のメリットを説明することができる。
　２． 自らの授業で活用できるルーブリックを作成する。
　※ルーブリックとは，教育・学習成果の評価の厳密化と効率化を進めるために使われる評価ツールです。

　
【内容】

　ルーブリックの作成手続きと様々な事例を紹介しながら，時間内に自らの授業で活用できるルーブリックの作成を目指します。
　作成したルーブリックは，他者と共有することができます。
　１．ルーブリックとは何か？
　２．なぜルーブリックを使うのか？
　３．ルーブリックをどうやって作成するか？
　　　ルーブリック作成の4段階
　　　第１段階：振り返り
　　　第２段階：リストの作成
　　　第３段階：グループ化と見出し付け
　　　第４段階：表の作成
　４．ルーブリック作成（個人ワーク）
　５．ブラッシュアップ（ペアワーク）　

【主な対象】

　成績評価の厳密化と効率化を進めたい教員，カリキュラム，プログラム評価に関心のある教職員，人事評価に関心のある教職員

【対象校】
　ＳＰＯＤ全加盟校

【講師】

　清水栄子（愛媛大学教育企画室）

　
【日時】　

　8月19日（金）13：00～15：00

【場所】

　愛大ミューズ1階アクティブ・ラーニングスペース２

　
【受講定員】

　30名　

　
【主催】　

　四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（ＳＰＯＤ）

【〆切】

　開講日1週間前

　
【申込先・問合先】

　愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室
　E-mail： opar@stu.ehime-u.ac.jp