研修プログラムガイド2016（p.30）掲載

【目標】　

　１． ｅラーニングとは何か説明できる。
　２．実践事例からｅラーニングを授業に取り入れる際の効果的なポイントが説明できる。
　３．ｅラーニング要素を活用して自身の授業での課題解決に向けた対策を考えることができる。
　４．自身の授業で使えそうなヒントやアイディア等を一つ以上持ち帰ることができる。

【内容】　

　　大学等において，学習効果を上げるための方法としてｅラーニングが注目されています。

　本プログラムでは，「ｅラーニングを授業に取り入れてみたい」「有効な活用方法が知りたい」

　「自身の授業改善に役立てたい」「実はｅラーニングとは何かがわからない」という方に対して，

　実際に授業で活用されている様々な事例を紹介するとともに，ワークショップ形式にて自身の

　授業で，どう活用できるかを探っていきます。
　※研修時にｅラーニングソフト（Moodle）の操作等は行いません。
　１．eラーニングとは
　２．広義・狭義のeラーニング
　３．実践事例の紹介（動画教材・テスト機能・ディスカッション機能・課題提出機能（振り返り）等）
　４．eラーニングを取り入れた授業計画案作成に向けて，グループワークによる検討を行う。　

【主な対象】
　ｅラーニングを授業に取り入れてみたい，ｅラーニングをどのように活用したら良いのかわからないなど，

　ｅラーニングに興味をもっている教員

【対象校】
　ＳＰＯＤ全加盟校

【講師】

　仲道雅輝（愛媛大学総合情報メディアセンター兼教育企画室）

【日時】　

　9月12日（月）10：00～12：00

【場所】
　愛大ミューズ1階アクティブ・ラーニングスペース２

【受講定員】

　24名程度

【主催】　
　愛媛大学教育･学生支援機構教育企画室（教職員能力開発拠点）

【〆切】
　開講日1週間前

【申込先・問合先】
　愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室
　E-mail： opar@stu.ehime-u.ac.jp