研修プログラムガイド2016（p.26）掲載

【目標】

　６つの日本語技法に関して，学生の立場に立ってモデル授業を体験することにより，指導時のポイントを理解する。　

【内容】

　　以下の６つの汎用的な日本語技法に関して，学生の立場に立ってモデル授業を体験する。

　技法１：教職員へのメールの書き方
　 目標：大人としてのマナーを守り，情報として過不足のない用件のメールを書くことができる。
　技法２：書き言葉による手順の説明
　　目標：手順を言語化し，聞き手にわかりやすく伝えることができる。
　技法３：推敲の技法
　　目標：文章を整理し，理解しやすく，誤りのない状態に仕上げることができる。
　技法４：比較・対照の技法
　　目標：適切な表現を用いて，２つの物事を比較・対照し，文章で表現できる。
　技法５：箇条書きの技法
　　目標：文章のポイントを箇条書きでまとめることができる。
　技法６：要約の技法
　　目標：文章の内容を，必要な情報を損なわずに要約することができる。
　

　これらの技法は，プレゼンテーションやレポート作成等のアカデミックな活動の基礎となる，

　学生にとっての不可欠なスキルであるばかりではなく，卒業後も応用可能なものである。

　これらの技法の向上は，高度な専門性の習得をスムーズに行えるようにするための土台作りである。

　
【主な対象】

　教員

【対象校】
　ＳＰＯＤ全加盟校

【講師】

　高水 徹（香川大学インターナショナルオフィス）

【日時】

　3月7日（火）13：00〜15：10（休憩10分）　　

【場所】

　香川大学幸町北キャンパス４号館４２２講義室　

【受講定員】

　50名

　
【主催】　

　香川大学 大学教育基盤センター

　
【〆切】

　開講日2週間前

　
【申込先・問合先】

　香川大学教育・学生支援室修学支援グループ
　E-mail：gakusenm4@jim.ao.kagawa-u.ac.jp