研修プログラムガイド2017（p. 29）掲載

【内容】

　以下の６つの汎用的な日本語技法に関して，学生の立場に立ってモデル授業を体験する。

　技法１：教職員へのメールの書き方
　目標：大人としてのマナーを守り，情報として過不足のない用件のメールを書くことができる。

　技法２：書き言葉による手順の説明

　目標：手順を言語化し，聞き手にわかりやすく伝えることができる。

　技法３：推敲の技法
　目標：文章を整理し，理解しやすく，誤りのない状態に仕上げることができる。

　技法４：比較・対照の技法
　目標：適切な表現を用いて，２つの物事を比較・対照し，文章で表現できる。

　技法５：箇条書きの技法
　目標：文章のポイントを箇条書きでまとめることができる。

　技法６：要約の技法
　目標：文章の内容を，必要な情報を損なわずに要約することができる。

　これらの技法は，プレゼンテーションやレポート作成等のアカデミックな活動の基礎となる，学生にとっての不可欠なスキルであるばかりではなく，卒業後も応用可能なものである。これらの技法の向上は，高度な専門性の習得をスムーズに行えるようにするための土台作りである。

 

【目標】

　６つの日本語技法に関して，学生の立場に立ってモデル授業を体験することにより，指導時のポイントを理解する。

 
【主な対象】

　教員

 

【対象校】

　ＳＰＯＤ全加盟校
　
【講師】

　高水徹（香川大学インターナショナルオフィス）

 

【日時】

　3月6日（火）13：00〜15：10

 

【場所】

　香川大学幸町北キャンパス４号館４２２講義室　

 

【受講定員】

　50名

 

【主催】

　香川大学大学教育基盤センター
　
【申込〆切】

　開講日2週間前

 

【申込先・問合先】

　香川大学教育・学生支援室修学支援グループ
　E-mail：gakusenm4@jim.ao.kagawa-u.ac.jp