研修プログラムガイド2017（p. 42）掲載

【内容】

　一方的な講義形式の授業から学生参加型／双方向型授業への展開に対応する形で，授業のファシリテーター（学習支援・促進者）としての教員の役割の重要性が顕著になってきています。
　そこで本プログラムは，グループワークを多用した授業において教員が知っておきたい授業ファシリテーションについてのマインドとスキルについて，特にチームビルディングを重点的に取り上げ，実際に体験しながら習得することを目的として実施されます。
・オリエンテーション

・導入エクササイズ「グループの作り方とアイスブレイク」
・グループ演習「体験学習を体験する」～振り返りと解説
・ファシリテーターとしての行動・姿勢・全体の振り返り，分かち合い
※グループ演習（チームビルディングゲーム）は，参加者のニーズ・人数に応じて，下記より3 ～ 4種類をピックアップの予定。
・記者会見・総当たりインタビュー・学習スタイル・コンセンサスを求めて・私の価値観／ライフポジション・バスは待ってくれない・グループプロセスの観察

【目標】

　・グループワークを主とする授業担当者にとって必須となる能力：ファシリテーション力を身につける。
　・グループ活動支援に必要なチームビルディングの方法を知る。
　・チームビルディングゲームの進め方を知る。
　・場の構築の重要性を理解する。
　・フィードバックの重要性を理解する。
　・ファシリテーションにおける注意点を知る。

【主な対象】

　グループワークを取り入れている授業担当教員およびTA等として授業の補助を行う学生

【対象校】

　SPOD全加盟校
　
【講師】

　塩崎俊彦，立川明，杉田郁代，俣野秀典（高知大学 大学教育創造センター）

【日時】

　3月27日（火）13:30～16:30

【場所】

　高知大学朝倉キャンパス共通教育棟１号館１階多目的室（予定）

【受講定員】

　30名

【主催】

　高知大学 大学教育創造センター

　
【申込〆切】

　開講日1週間前，先着順

【申込先・問合先】

　高知大学学務部学務課
　E-mail：y-spod@kochi-u.ac.jp