【受講定員】 10名

　 【主な対象者】 教員（教育力向上を目指し参加を希望する教員，教育歴5年以上を目安とします）

　 【対象校】 SPOD加盟校（高専のみ）

※高専を対象としていますが，SPOD加盟校からの希望者があれば，参加状況により，受け付ける場合がありますので，ご連絡ください。

　 【講師】 松本高志（阿南工業高等専門学校），仲道　雅輝（愛媛大学教育企画室）ほか

　 【目標】

1．ティーチング・ポートフォリオ（ＴＰ）とは何かを理解する。

2．ティーチング・ポートフォリオの必要性・有効性について知る。

3．ティーチング・ポートフォリオ作成の要点と手順を理解する。

4．ティーチング・ポートフォリオを作成する。

　 【内容】

プログラムは以下のとおりです。3日間を通しての参加となります。

　＜１日目＞

　　オリエンテーション

　　昼食会・意見交換

　　第１回個人ミーティング

　　ＴＰ作成作業

 　　情報交換会（任意）

 　＜２日目＞

　　ＴＰ作成作業

　　第２回個人ミーティング

　　ＴＰ作成作業

　　昼食会・意見交換

　　ＴＰ作成作業

 　＜３日目＞

ＴＰ作成作業

第３回個人ミーティング

ＴＰ作成作業

昼食会・意見交換

ＴＰ作成作業，プレゼンテーション準備

ＴＰ披露・修了式，修了証書の授与

　 【準備物】 事前に課題（スタートアップシート）を作成・提出していただきます。

　 【参考資料】

ピーター・セルディン 著（2007）『大学教育を変える教育業績記録ティーチング・ポートフォリオ作成の手引』大学評価・学位授与機構監訳　栗田佳代子訳（玉川大学出版部）

　 【受講者の声】

○参加してよかったと思うことは，自分の教育活動をはじめて文書化し，体系的にまとめることができたことです。

○一人でデスクワークで取り組むのではなく，目的を共有した仲間と同じ空間の中で取り組んだことが，集中力と作業の行き詰まりの解消のヒントを得るにはとてもよかった。

　 【主催】 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（ＳＰＯＤ）

　 【申込締切】 要問い合わせ

　 【申込・問合せ先】ＳＰＯＤ事務局（愛媛大学教育学生支援部教育企画課）

E-mail：　spod@stu.ehime-u.ac.jp