spodフォーラムカテゴリー 2017｜SPOD – 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク

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2017

　

2301A「若手職員のためのキャリア形成入門」

update 2017/09/29

　

　

2301B「反転授業をやってみよう-橋本メソッドの実践から-」

update 2017/09/29

　

　

2301C「教職員のための大学の危機管理-事例から考えるハラスメント-」

update 2017/09/29

　

　

2301D「データに基づいた教育改善」

update 2017/09/29

　

　

2302B「始めよう！アクティブ・ラーニング型授業-協同学習入門編-」

update 2017/09/29

　

　

2302C「大学で地域課題解決に関わる教職員のためのエンパワーメント手法入門-地域課題の抽出と解決に向けての合意形成づくり-」

update 2017/09/29

　

　

2302D「大人数講義のコツ（とくに授業初心者のための）」

update 2017/09/29

　

　

2303D「ダイバーシティの推進について」

update 2017/09/29

　

　

2401A［職員のための「前向きな職場づくり」入門－実践知を可視化、活用する－］

update 2017/09/29

　

　

2401B「教職協働で学生を育成する-学生をホンキにさせるコツ-」

update 2017/09/29

　